小学一年级的孩子是选择机器人的编程课还是少儿编程课呢？

小学一年级的孩子是选择机器人的编程课还是少儿编程课呢？

从以下三点考虑即可：

1）课程内容

2）能力培养

3）证书和竞赛

1) 课程内容的区别：

A. 机器人编程是硬件和软件相结合，用乐高的教具搭建出机器人的外形，然后通过编程模块给机器人进行编程，主要涉及的是物理原理和机械结构及一些基础的编程思路，通过程序控制硬件。

B. 人工智能编程是纯英文代码的编程，主要用到英语、数学知识以及代码的格式。孩子全程在电脑上操作，没有硬件结合，利用Python等语言做出游戏，人工智能，语音识别，智能控制，网页等等。

2) 能力培养的区别：

A. 机器人编程，分搭建和编程。在搭建过程中，需要动手能力和空间想象能力，并且老师会着重讲解物理结构，技术工程知识，比如涉及到杠杆、齿轮、加速度等知识，这个对于孩子未来学习物理也是有帮助的。我们鼓励孩子创新，是去引导孩子搭建，而非让孩子完全照搬老师的作品。所以您会发现每个小朋友搭建出来的作品都不一样。另外 ，我们在制作的过程中需要团队合作才能完成，您也会发现机器人比赛几乎都是团队赛，这又培养了孩子的团队合作能力。最后，作品完成之后需要把它展示出来，这又体现了表达能力。所有能力综合之后其实就是培养孩子解决问题的能力。

B. 人工智能编程

a.超数学能力

编程能够帮助孩子理解数学抽象概念。对于许多孩子来说，数学概念太抽象、离生活太远，不好理解。但是在编程的过程中，抽象的数学概念可以被转化为看得见的、具体的图像。比如，鸡兔同笼问题，对于小学的孩子没有学习解方程，那通过编程可以将这个抽象的问题形象化，编写程序用计算机去解数学题。

b.逻辑思维能力

逻辑思维重不重要，借用电影《教父》里有句台词，“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”这个“本质”指的就是逻辑，它将会影响孩子未来的路能走多宽走多远。欧美国家特别重视孩子逻辑能力的培养，在美国国家天才儿童协会官网上，有关“天才孩子”的特征描述，“逻辑思维能力”的权重是最高的。但咱们国内的教育资源中，从图书到影像，关于“逻辑”的实在太少了，而且讲得很抽象晦涩，不要说孩子了，连大人看起来都头疼。

编程的基础，既有数学，也有逻辑。逻辑思维，是孩子发展的一个基本能力，在以后文理各个方向都是十分重要的基础。而编程的学习，可能是第一次对孩子正式的、系统的进行逻辑方面的锻炼。

c.提高创新创造的能力

编程的学习不是一成不变的，我们教他们方法，他们可以基于这些方法自己去创造，比如我们编程会讲飞机大战，那么未来对于有生命值有分数的小游戏孩子们都可以自己设计与创作，而中国的孩子最缺乏的就是创新能力，这和中国式教育是分不开的，国外的孩子从小就接受STEAM创客教育，所以这就是为什么诺贝尔奖得主几乎都是国外的。编程的学习在方方面面都让孩子学会独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在现在这个时代拥有竞争力.

d.解决问题的能力

人工智能编程，我们不是说要把孩子培养成码农，而是训练他们的编程思维。“编程思维”并不是编写程序的技术，而是一种解决问题的思维方式。把一个复杂的问题分解成一系列好解决的小问题，把一个个小问题单独审视思考。然后，聚焦几个重要的节点，形成解决思路；最后设计成步骤，按照步骤逐一解决问题。这就是我们课程的出发点。其实我们有很多家长他们本身就做IT，他们深刻体会到，会编程对于解决问题有很大帮助，有的家长就说，这个能力对他未来学习、工作都是很重要的。同时编程也是非常注意细节的，有一个错误就无法实现程序的运行，会让孩子更加的细心专心，对他严谨性的培养和专注力的提高是有很大的帮助

3) 证书、竞赛以及对升学的帮助：二者参加的比赛和证书也是不同的

人工智能编程：

1) 可参加的考试和比赛——MTA证书认证考试及其他省级或学校组织的编程比赛。

2) 可取得的证书——每个阶段的课程学完后，都会有结业证书。学生还可以考取MTA证书。

3) 对升学的帮助——课程每个阶段的结业证书可作为学生学习编程知识及技能的证明，对于升学会起到积极作用。而MTA证书，是迈向微软认可的技术专家的第一步，是孩子的第一张国际认证证书，孩子以后若出国留学可以抵扣学分。全球168个国家的大学都是认可的。对学生的大学自主招生面试以及出国留学面试都是有帮助的。

机器人编程：

1) 可参加考试或比赛：

A. 国内：RoboRave亚洲公开赛、Botball中国区选拔赛、中国青少年机器人竞赛、全国中小学电脑制作活动、中国青少年科技创新大赛、FLL中国锦标赛、FTC中国区域选拔赛、WRO中国区域选拔赛、童程童美的原创作品大赛

B. 国际：RoboRave国际机器人大赛、Botball国际机器人工程挑战赛、FLL国际工程挑战赛、FTC国际工程挑战赛、WRO奥林匹克机器人竞赛。

C. 孩子每个级别学完之后都可以去参加对应的竞赛，RoboRave（可直接通过达内参加）、Botball（可直接通过达内参加）、WRO（可直接通过达内参加）、FLL（达内与学校合作，以学校名义参加）。四大赛事目前我们均可参加，我们拥有官方授予的RoboRave、Botball、WRO大赛组织权以及直选赛独家举办权，RoboRave、Botball大赛学员可直接通过达内直选赛晋级到世界总决赛，WRO大赛学员可直接通过达内直选赛晋级到全国赛。

2) 可取得的证书：

A. RoboRave各国公开赛、直选赛证书(亚洲级)、国际赛证书。

B. Botball直选赛证书（国级）以及国赛、国际赛证书。

C. WRO直选赛证书（省级）以及国赛、国际赛证书。

D. FLL大赛市级证书、省级的证书以及国赛、国际赛证书。

3) 对升学的帮助（当地政策）：

客观讲解——对公立校来说，所有的特长生都取消了加分，不可以直接作为升学考试的加分项。但现在学校有自主招生的权利，证书可以作为学校选择拥有特长学员的依据。另外每年学校对特长生考核的内容不一样，但是一定会有对孩子的临场发挥及演讲能力有要求，只要孩子学习了最系统全面的知识，拿到了更优质的大赛成绩后，将有更大的机会能被学校录用的。升学的时候学校是非常看中这方面的，特别是注重素质教育的学校。目前北京市开设“机器人”相关课程的学校达到200余所。