错过不要紧，《5-6年级信息学奥赛线上讲座》实录来了_竞赛

原标题：错过不要紧，《5-6年级信息学奥赛线上讲座》实录来了

昨天晚上我们举行了5-6年级信息学奥赛线上讲座，现整理成文字分享给大家。

各位家长大家晚上好，欢迎“睿立方编程”主教练叶海荣老师。

叶老师，浙江大学硕士毕业，2012年开始从事信息学奥赛培训工作，其中有零基础学员经过5个月的培训后，斩获信息学奥赛提高组二等奖。现已有多所民办初中与叶老师开展信息学指导合作。

2019年10月，叶海荣老师带领浙江理工大学信息学院以排名第八的成绩拿下第44届ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区域赛的团体金牌，排名前五的学校分别为清华大学、浙江大学、中山大学、北京航空航天大学、北京大学等高校。

Q1、什么是信息学奥赛？

叶老师：大家好，我首先给大家介绍一下什么是信息学奥林匹克竞赛，那么我们说的信奥，全身是青少年信息学奥林匹克竞赛，那这个是1982年，邓小平还开始，他要求我们教育部开始组织，从1984年开始进行全国性的竞赛，在1989年，我参加了第一届国际信息学奥林匹克竞赛，然后这个竞赛呢，目前呢，是担负着选拔优秀学生参加国际，学科奥林匹克竞赛的任务，他是经国家教委批准，中国科学具体领导。由中国计算机学会主办的。

为了促进计算机普及及局部提高，从1995年开始举办了全国信息学奥林匹克联赛，那么也就是之前成了NOIP。NOIP跟我们的全国中学生数学联赛，物理联赛，化学联赛还有生物，形成了五个重要的学科竞赛，那么对于这个信息学奥林匹克竞赛。他如果获得省赛区的一等奖，在自主招生、清华北大的冬令营，夏令营，以及他们保送，这方面都有很大的优势。

那么我们这个竞赛，也就是NOIP，也就是我们全国青少年信息学奥林匹克联赛。它分为普及组、提高组两个组别，两个组别难度不同，普及组主要面向的是初中生，提高组面向的高中生。那么这个也就是说我们之前成为一个普及组跟提高组。然后呢，从2019年开始，这个形式，就有所变化，那么我们现在不在称之为NOIP，称之为叫CSP，原来的普及组称之为CSP-J。提高组，现在我们称之为CSP-S。这两个组跟原来的是一一对应的。同时，他打开了初中，高中这个限制，也就是说任何人都可以同时报名这两个组别。

NOIP，它实际上是分为初赛与复赛，现在的CSP同样也分为初赛跟复赛。在以往，初赛全部采用笔试的形式。从2019年开始。初赛，他把笔试，有一部分试点开始改为机试，在明年可能将全面推广采用机试。但是，内容应该是跟以往是一样的。2019年做了一些变化，就是由原来的填空题、主观题，现在改为，采用这个选择的形式。当NOIP进行。初赛通过之后，他可以进入到复赛，也就11月份的复赛，那么11月份复赛，他将会颁发证书。

那个信息学竞赛，我就主要讲到这里。然后呢，他考察的方面，主要是分析，理解能力，数学抽象能力，以及对我们的语言编程，而语言编程主要是在C，C++语言，与那么在之前有个Pascal语言，那么这个语言，即将会被取消。

李老师：叶老师对于信息学奥赛的解释也是非常清晰了。

Q2、学习信奥有哪些优势，对于初升高、保送有哪些政策支持？

叶老师：学习信奥，它的优势非常的明显，我们可以分为短期，中期，以及长期这三方面分析，首先是短期，短期，它对于很多的小升初，当然今年可能小升初政策有所变化，然后是初中升高中，他都有很大的优势，比如说我们杭州的学军中学，杭二中学，他们都有对信奥特长生的这个保送，以及特殊的一些政策，比如说学军中学每年大概有两个班，90个同学左右，它可以是做这个信奥，那么有很大一部分，在之前，就已经物色好了，那么，这个对于这个我们这个初中升高中有这个优势。

对于升大学，那么这个也有一定优势，就是我们说的中期的。目前像清华北大，他每年都有自主招生，冬令营夏令营通过信奥特长生，去招聘很多学生。清华大学，姚期智院士，也是到目前为止。唯一的华裔，拿图灵奖的。他每年招50个姚班的学生，30个字班的学生，那这两个班级。80%以上都是从信息学竞赛里出来的，思维培养。我们信息学竞赛的科学家的。除了清华，北大之外，还有像浙江大学，上海交通大学，南京大学，他们都有相应的这个自主招生政策。

除了这些，我们说985院校，还有一些像我们浙江省内的，浙江理工大学，杭州电子科技大学，浙江工业大学等等，它们都有三位一体的招生政策。对于我们省属院校的话，一般可以拿到三等奖，他就有机会，去参加这个三位一体招生。从这个更长远一点讲，也就是说涉及到我们的就业，现在是AI的时代，人工智能蓬勃发展的今天，我们这个计算机人工智能已经跟各行各业都已经非常紧密的结合起来。我们很多的同学，包括我们浙江理工大学，原来没有学过信奥，但是通过在四年的大学的学习。他能掌握了这方面的前沿知识。

在就业里边就有非常明显的优势，很多同学都会被像百度，腾讯，阿里巴巴，华为，Facebook，微软，谷歌这些知名的国内外it，受哄抢。他们的薪水待遇呢，这个起薪都非常高，工作个几年以后，有不少同学可以达到上百万的年薪。

Q3、信息学奥赛涵盖哪些年级？

叶老师：信息学竞赛还在哪一些年级，在早期的时候，主要我们是针对高中生，像我们信息学竞赛里边早期的一些牛人，包括像楼天城，杜宇浩，他们实际上有不少是从高中开始学。但是，随着我们这个不断的普及，那么我们像比如说五六年级的，陈立杰这个时代，他们很多都需要从初中开始学。然后，这个随着大家对数学这方面掌握的比较好，对信息学竞赛的需求越来越多，，学习的时间也逐步逐步的提早。那么目前，可能很多的同学，从五年级，六年级就开始学了。

李老师：可以这么说信息学竞赛的年级是越来越低了

Q4、为什么要从5-6年级开始学习信息学奥赛？

叶老师：为什么要从五年级，六年级开始学，一方面，是因为整个社会学习的压力，可能比较大，如果你是一个非常非常优秀的学生，如果从高中开始学，在现在这个社会，人家比你早学三年四年，那么你很难取得非常非常优异的成绩，所以也是迫使我们有一些同学们要提早去。第二个，我们从五年级，六年级开始学，对于我们的思维的开发，对我们的抗高压的能力，对我们动手的能力。都有比较大的提高，因为现在很多的孩子，在学习数学学的比较好的情况下，他完全可以把数学用计算机去解决，所以我们这个年龄从五六年级开始是比较合适的。

Q5、信息学奥赛为什么需要数学基础？

叶老师：必须学信奥，为什么需要数学基础。实际上，我们信息学奥林匹克竞赛，他考察的更多的是逻辑思维的能力，还有很多数学建模的能力，这些方面，实际上是都需要我们有比较扎实的数学功底，当然我们在早期的时候，比如五年级第一期，我们可能会接触相对来说比较少一些的数学，比如说简单的一些数论，比如说像求最大公约数，求最小公倍数，这些就是简单的。但是我们随着我们信息学这个知识不断的提升，随着我们逐步逐步向高中信息学竞赛，这个知识点拓展，我们需要掌握更多更全面的数学知识。

包括像一些图论，包括一些更复杂的一些数论，甚至会接触一些大学里边的高等数学，或者是一些物理化学知识。这些知识我们要理解，如果你有了比较扎实的数学功底，那么我们对于很多理科方面的知识，你会理解的更透彻一点，我们解决实际问题也会更方便，而我们很多很多的实际问题，它实际上，可以转化为数学的。我们很多同学，可能平常在学校里面学了数学，但是对实际问题不知道怎么样去跟数学联系起来，那么这个时候这个能力，我们可以通过信息学竞赛的学习得到加强。

Q6、优质中学（建兰、杭二）为什么这么重视信奥？

叶老师：我们很多的优质中学，他为什么重视信奥？一方面从中学的角度来讲，他有提到一个我要培养优秀人才，优秀人才里边，信奥是非常能够体现出来。因为他是现在我们国家最最需求的人，正因为国家需要，所以从大学到重点高中，他都沿着这一条培育的这个路线去。第二方面，是因为很多的升学跟这个信奥有关系，比如说现在杭二中，他跟学军中学。他会大量的招聘一些信奥的学生。杭二，学军中学这样的学校，招了这些信奥的学生又干什么呢？实际上招的这批学生去参加这个竞赛，通过竞赛获奖之后，就会往更高级的，比如说清华大学，北京大学，上海交通大学，浙江大学，去推送他们的人才。这些人才对于清华大学、北京大学这些学校是非常非常迫切的需要，而且他们需求的量，这几年的是越来越大。如果你不参与这些竞赛，你可能就是停留在我只是文化课的掌握程度，但实际应用的能力就相对来说比较的弱，这个是这一方面。第二方面，从升学角度来讲，杭二中，学军中学需要有大批的同学能够进入到这些优秀的大学。

对比一下这个数据，像杭二中，学军中学以及杭高这三所我们杭州的前三所。前三所，其中杭高，这个各方面的竞赛开展的相对比较弱，他每一年大概有三个同学能够进清华，北大。那么这个通过学科竞赛进入到清华北大的一个都没有。也就是他每年大概最终还是三个左右进入到清华，北大。再看一下杭二中跟学军，这几年每一年自己裸分进清华北大的也就只有一到两个，也比杭高还要少。但是实际上，学军跟杭二进入清华北大的有多少呢，每一年大概有几十号人，有三四十号甚至更多。这一批很多的同学都是通过这个竞赛进去。

正因为这个升学方面，他们很多的重视，第二方面，很多参加信奥的同学，实际上，除了信奥会好，其他的文化课，其他的数学科学，他各方面的能力，综合能力都会相当的强，他解决问题的能力也是相当的强，所以呢，这个信奥实际上培养的是一个全方面的人才。

李老师：优质中学重视信奥主要是为了培养优秀人才，而信奥能够更好的体现。

Q7、“睿立方编程”信奥有哪些优势，跟其他编程有哪些区别？

叶老师：睿立方编程优势，就是一个我们有比较健全的教学体系，叶老师从2007年开始，已经在积累各种各类的题库，包括一些从入门，再到提高，再再深入学习，我们有比较完整的一个题库。这些题库，像有一些重点的高中，他可能有后半部分，没有前半部分的指示，有一些初中，他可能前半部分还不完善。那么我们这一块，就相对来说比较完整。

第二个，我们有比较多的师资力量。而且师资力量的就是说，除了叶老师自身，长期从事这方面教育，还有一些，比如说像我们，有来自武汉大学博士毕业的黄小平老师，还有呢，我们这个曾巧红老师，还有一些我们浙江理工大学现役，或者退役的acm大学生的参加竞赛，或者参加竞赛退役的那些学生。那么他们都给我们有强有力的支持。

这个信奥是编程的，但是他的编程跟我们其他的一些编程又有什么样的区别呢，那我们说这个信奥编程，比如像是scrash，python、Javascript，APP inventor，Java，这些呢，它实际上是都有比较明显的区别，它区别在哪里，信奥主要是以学习算法，或者把数学应用到这里边，应用到编程里面为主要的，而其他的呢，主要是面向工程类的，那么我们可以这么一个打个比喻吧，就是学习信奥，就相当于练内功，而学习像Javascript，python这些语音，就相当于我们列招式。

在很多很多的武侠小说里边，我们发现，比如说像金庸，那个武侠小说里边，然后虚竹。一开始没有那种底子，他都被人欺负。但是呢，后面无意中得到了一甲子内功啊，他及时不会用招式，他也可以把很多江湖上的二三流的高手随意轻松给他打翻掉，我们信奥学习的实际上就是学习这个内功。然后，我们内功学习好了以后，那你就学习其他的，比如说工程类的就会非常方便，时间会非常短，效果会非常好。那么我记得，2007年去北京，微软亚洲研究院去参观的时候。那么他们在那边的主管跟我说，他们那边每年招400个实习生。

这400个实习生，其中有三分之二是参加我们参加信奥或者大学生程序设计竞赛，并且有获奖的东西，还有三分之一，是优秀学校做了很多科研项目的优秀学生。在企业前三个月，我们参加竞赛的同学都比不过那些有丰富项目经验的同学，因为我们基本上都没做过项目。但是三个月之后，他们说全反过来了，我们学习信奥，做过acm竞赛的同学，全面反超那些做了非常多项目经验，有了非常丰富项目经验的优秀学生。那这说明这个信奥，这个内功它起到了非常非常大的作用。

所以，对于我们的同学，我们大家看看，如果我，通过现在的学习能够改变自己的思维方式，能够改变自己学习的方式，那么对于我们后期的文化课的学习也有比较大的促进作用。其他编程，面向工程类的，等到我们信奥学好了，需要用到了。我们可以花很短的时间就可以去学，所以现在不着急去学，记得这样在余姚中学，他们那每年。参加高中学考信息技术。有一大批的同学都是拿满分，拿满分的同学基本上都是信奥生。他们没有学过python，没有学过web，但是在考试的时候，他稍微学一下就可以取得非常优异的分数。

Q8、学习信奥多长时间可以参加比赛，为什么一年时间就可以拿奖？

叶老师：学习信奥，你说多长时间可以参加比赛？我们看比赛的几点，一般情况下，我们说信奥，包括我们很多知名的一些高中，或者中学的老师都说一般都需要两年及以上。实际上，我觉得这个时间可以缩短。因为叶老师带了不少同学，实际上是只有八个月就可以拿奖了。我们八个月拿奖的，也不能说是把它全部应用到所有的同学，我们说有一部分优秀的同学，可以在六到八个月的学习，就可以去参加比赛，并且拿奖。那么这个数据是我们这边进行一定比较的。因为我这边跟其它的一些机构学习进行了一下比较之后，就会发现我们一开始的学习的进度会比很多的机构要快。而这快，就是势必让我们的同学能够快速的去掌握这些知识点，当然一些家长可能问了，我这个快了以后，我在学生是不是掌握不了？是不是会慢慢的失去兴趣？那实际，我们这块，但是又要让你保持着高度的兴趣，那怎么样能做到这一点呢，实际上我们有一些题库，当然我们这个题库，不是简单的去做题。而是每一个题库都让我们的同学能够去思考，我们这题为什么这么去做，他怎么样去才能够做出来更有效，还有没有其他的方法。然后呢，有很多同学题想多了以后，这个做题做多了以后，他就慢慢的会更加有感觉，更加有兴趣。

我跟宁波的几个比较有名的培训机构进行比较，我们学三次到五次课的内容，在他们那边要学整整一个学期。我们通过三次，五次就可以达到这样的程度，这是为什么呢？因为我们抓住一个重点，我们不是让孩子一味的去重复去做。也不是让他一味的去做那些会做的简单题，我们每一次都给它有一定的难度，同时又让他能够做出来，每次带有一点点的挑战性。这样的话，他会感觉到有点困难，但是呢越想去把这个困难克服掉，所以很多同学学习有兴趣。

同时我们有很多同学，两个同学之间互相去对比，一看他比我都做了，那另外一个同学，他说我也要比他多做一点，有很多同学，就是参加了这个信息学竞赛之后，逐步逐步的，他不想玩儿游戏了。记得我们这边有一个学生，他爸爸妈妈跟我说，她原来每次回家，都是去找ipad要玩游戏，他自从学了信息学竞赛之后，主动跟爸爸妈妈说了，她说我游戏少玩，甚至不玩，但是你一定要给我足够的时间去刷题，他因为他在刷题，已经刷出了乐趣。所以有了乐趣，征询一定的方法去学习，那么使我们学习更高效。那么这样的话呢，我们一些优秀的同学完全可以在一年时间内就可以获奖。今年就是国庆的时候，我们有40个同学左右，参加了我们这个集训，其中26个同学进入到了CSP的复赛，还有八个同学进入到这个提高组的复赛。那么我们这个通过率，应该也是相当高的，这里边的绝大部分同学是不满一年的。

李老师：CSP入门级认证。主讲内容含4个学期，共45讲，每讲设置为140分钟（3节课，每节课40分钟，课间休息10分钟），在认证之前，将另行安排集训课程。

Q9、信奥获奖难度怎么样？

叶老师：信奥获奖的难度怎么样？就是这个性价，说白了获奖的难度真的是很高的，不是那么容易拿奖。但是如果你掌握了一定的方法。那么我们说信奥，实际上获奖也并不是很难。所以说，信奥获奖既难又不难。那这话怎么理解呢？我们说信奥获奖难，因为我们信奥的获奖是需要大量的时间去学习。比如说我们中小学的信息学奥林匹克竞赛，很多要获得非常优秀的奖，也是花了三年到五年的时间。去年我记得有优秀的教练，他跟我说，他说“没有两年的时间，你要获奖，不太可能”。这也从这方面也反映了获奖确实很难。

我们杭州，有一所学校，当时我去他们那边了解过，他们一直在参加这个信奥的培训，但是已经连续九年没有拿过NOIP任何一个奖项。可见它的难度很大，同时，我们看一下，学军中学、杭二中和建兰，这些学校，每一年都可以有大量的同学获奖。从这一方面又说明了信奥，实际上获奖的也并不是那么难。那么我们怎么样才能够比较轻松的获奖呢？

当然，我们不是说我花一两个月时间就可以去获奖，我们时间还是要花下去的、我们要获奖，第一个我们要有合适的老师，因为你没有合适的老师，你就不知道怎么样去学习。所以呢可能会学习的周期会特别特别长，效率会特别特别的低。第二，你一定要平常要多思考，多做题。第三，一定要多多练习。这样我们就会发现不难。

我们有很多适合参加信奥的同学，他没有去参加信奥。比如说在整个浙江，镇海中学，有一批优秀的学生。温州知临中学有一批优秀的学生。杭州杭二、学军有一批优秀的学生。绍兴一中有一批优秀的学生，但是还有很对其他地方，甚至整个一个地级市，基本上没有人去参加信奥。一个地级市，他不可能没有优秀的学生，只是因为他们没有人指导，跟信奥擦肩而过。这样无形中给我们想学信奥而且找到合适老师的同学，提高我们获奖的概率。此外我也跟很多的奥数的老师，也作了一下对比，我们的获奖的人数大约是奥数的四到五倍。所以从这方面来讲，实际上我们有更多的获奖机会。

我们刚才讲了这个信奥，就是说难度，我们说既难又不难。那么我们关键是看你，要不要坚持。有些同学觉得难了，就放弃掉了，就很难取得好成绩。那我举个例子，首先我举一下我们大学生，我们浙江理工大学今年有一个队伍，拿了金牌。去年仅仅拿到了铜奖，去年是大三，学习两年多，今年是大四，学习了三年多，就从铜牌变成了金牌，到关键的时候，我们一定要坚持下去。

那我们再讲一下那个中小学的。中小学的呢，去年叶老师带来了有12个同学获奖。但是，还有一批同学是没有获奖。没有获奖的同学，坚持到今年的，基本上都获奖了。所以我们说时间也可以让我们这个获奖变得容易些。

李老师：好的方法+合理的时间+合适的老师，信息学奥赛获奖也是非常轻松的。

Q10、信奥学习是不是每天都要做很多试卷，对于其他传统学科是否有影响（传统学科语文、数学、英语、科学）？

叶老师：我们信奥学习，也希望我们能够多做一些题，但是我们这个做题，跟很多传统的试卷的是不一样的，很多传统的试卷，我们把它做熟，一遍一遍的去做，变成熟能生巧，这是很多人的学习方法。但我们信奥学习，现在做每一道题，希望你能够举一反三。我们做题，基本上分为这两步，第一步，我们专题的学习，也对每一个知识点，我们学习了以后，然后通过简单的题去入门，在逐步逐步的提高难度，把这个知识点学会。第二，我们要适当的去打一些比赛，打比赛的题，基本上都是没见过的，他综合分析的能力要求比较强，而我们只有通过不断的比赛，提高这方面的能力。信奥学习，我们做题是需要的，但不是简单的重复的去做，是更多的是举一反三，然后，去思考，在这个方面我们更注重一些。

Q11、普通的学生该不该学习信奥？

叶老师：对很多的家长来说，牛娃都是别人家的孩子，但实际上，我们自己家的孩子，也完全可以成为牛蛙，当然这个过程，我们是有一些不一样的。那么我们该不该学习信奥？那我们哪一些孩子适合学习信奥？第一，我觉得所有的同学，应该要去接触一下信奥，接触信奥主要去学习一下信奥一些逻辑思维的方法，因为这个逻辑思维的方式对大家都有帮助的。那么我们那个要不要坚持下去学，要综合各方面，有些孩子学习了一段时间以后特别的感兴趣，文化课也能够处理的很好，那么我们就有必要坚持到底。

还有些孩子，他可能学了一阵子以后他是有所帮助，文化课，对理科也有所帮助，但是，他可能就是兴趣还是提不太起来，文化课的压力也越来越大，那么这个时候，我们可以在学到一定阶段以后，就可以把他放弃掉，这个也是一种方式。还有一点呢，就是说，我们学习信奥，实际上像很多现在一些名校。初中，高中的一些名校。他们很多次采用选拔制。选拔制也就是他挑的是最顶级的学生。也就是说他从相对来讲这些最顶级的学生，能够在相对比较短的时间可以获得比较好的成绩。

但是这并不代表的我们比这个最最顶级之外的学生就不适合学。实际上叶老师这边带的有很多的学生，不属于顶级的。它包括大学里的，包括我们中小学的。那么这些孩子，他一开始学习起来可能相对慢一点，但是通过一段的是学习之后。他的思维开始变化改变，我原来有一个初三快毕业的时候到我这里学，学习起来没有五年级，六年级带劲，学习掌握起来，也没有这些五六年级的快。但是经过一个暑假加一个春季学习，秋季开学以后，他爸爸跟我说，他们家孩子现在做数学题，非常的快，非常的准，做科学题，比以前也效率高很多。

所以从上面角度来讲，我们普通的孩子，去学习一些信奥，它是是有帮助的。同时我们普通的孩子，如果你坚持去学，在有一定的情况下，你就成为一种大牛。那我这里，特别举一个，我这边的一个学生吴一岐，他一开始在我们浙江理工大学学习的时候，他不属于最牛的那么几个，他学习的最开始启蒙的时候也相对比较慢一点，但是到大三的时候，他突然开窍了，还有就是我从我原来讲的那个郭靖突然变为郭大侠了，在大三之后，他就拿了一大堆的金牌。最后呢，进入了世界总决赛。后面去微软，百度，很多的公司，都抢着他。去了微软工作一段时间以后呢，他去杭州学军中学当信息学教练，把学军的竞赛成绩也带着相当的不错，辅导这个徐老师。他做的很好的。那么从吴一岐从最开始学到现在比较，说明普娃是完全可能成为很厉害的同学。

李老师：信息学奥赛的学习，对于我们的思维能力的提高还是非常有帮助的。

Q12、怎么样来测评我们的孩子是否有潜力学习信奥？

叶老师：怎么样来测评，我们的孩子是否有潜力学习信奥？第一，我们家长可以自我评估。怎么样自我评估呢？第一，你看这个孩子，数学怎么样。第二，我们前面也讲过了，数学对于学习信奥非常的重要。如果是数学成绩，在班里一直比较冒尖，那么我们说这样的孩子，往往是有比较大的潜力，把这个信奥学习好的。学习信奥，比如说注意力有些不太集中，这种问题，我们在后面的可以改变的。数学平常是否愿意去思考问题，是否愿意去举一反三。这些，就是实际上是衡量我们这个信奥是否能学好的一个重大的一个因素。当然了，对于我们自评之外，有些家长，对自己评估总是怀疑，不太放心。那么实际上我们也准备了一套题目，我们只能通过做题，可以对大家来进行初步评测。我们这周星期天是也会安排这个测评。

李老师：“睿立方编程”也统一安排了测评时间：本次测评时间为2019年12月8日（本周日）19:00-20:30。

Q13、我们的主教练叶老师的教学成果？

叶老师：首先我用这个四个数字来说明我这边一个教学的一个成果，我们可以看到这个图片，这个是我们获得世界总决赛第28名的一个证书。当时我们中国清华，北大，浙大这些都参加了，然后，英国剑桥等很多知名的高校都参加了。我们这个12,，是12年。我这边带竞赛了已经超过12年了。我拿过两项全国特等奖，这个是我们在全国软件信息技术人大赛里边同一年获得两个特等奖，到目前为止，全国仅仅只有浙江理工大学才有。我们这个28，就是全球第28名。然后400余项，现在这个数字，实际上已经接近500了，也就是说我们获得省级以上的奖项，接近500以下，那么这个是大学里边的一个成绩。

然后那边我们后面后面还有两张图：

这张图呢，是我们获得世界总决赛的同学的趋向以及三个队员的信息。那么我们看到这个，其中最左边这叫张明明同学，他先去了腾讯，后来去了这个小马智行。也就工作两年多，年薪在150万。第二个呢，是叶慧杰也是去了这个腾讯，。最右边就是吴一岐，他后来去了一个学军中学当教练。这个是我们大学里边的一些教学的成果。

这张表，是我这边带的中小学的信息学竞赛的成果，因为中小学信息学竞赛，实际上是从2017年开始带，但是那个时候带来知识就是零星的，有一两个同学。从零基础学习开始。然后我们就是冲路到提高组的复赛，并且获得二等奖，那个时候人数是非常少。那么2018年的二月份，我到观城中学开始去带队。从二月份到十月份，就是花了大概八个月的时间，八个月的时间我们总共有12个同学进入到复赛。当然，这12个同学里边有部分同学不是观城的，其中五个获得普及组的一等奖，七个获得二等奖。其中有一个同学，还拿到了满分，当时浙江，只有四个满分。

2019年，我们大概有40个同学左右，在国庆期间进行了集训，其中26个同学进入到普及组的复赛，八个同学进入到提高组的复赛。复赛已经比完了，但是一等奖，二等奖，三等奖的最终奖项还没有出来。这里面是有不少同学能够获得这个奖项，这里30几个同学，大部分同学学习时间只有一年左右，当然也有少数几个可能是超过一年。

此外我们看最下面一行，我们在九月份我们也参加了由中国工信部他们举办的蓝桥杯青少年赛。我们这边普及组，一等奖8个，二等奖8个，三等奖12个。提高组，一等奖8个，二等奖6个，三等奖8个。这个数字，也是应该说是也是相当不错的。甚至有一部分同学，是从五月份开始学的就拿奖了。

李老师：我们的讲座到此结束，后续我们会开设同类型的讲座，再次感谢叶老师经验分享，也感谢各位家长的参与！！！返回搜狐，查看更多

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