发表时间:2022-03-25来源:网络
长沙市2021年起,3-6年级增加“人工智能教育”课
7-9年级增加“编程教育”课这一政策的实施,也代表着我国少儿编程普及程度又提升了一个等级;这些政策的相继出台,足以见得国家教育对于编程教育持有高度重视的态度。
那究竟为何编程能帮助孩子轻松赢得TA自己的人生呢?
其实,在我们身边的各行各业,看似百花齐放,推陈出新,但是其内在发展规律都是相似的,创新总是在旧的基础上不断进步和完善。
世界上几次重大的工业革命,其内在就是生产力的进步,底层的规律是不变的。一个人,如果能够拥有透过现象看本质的能力,用底层规律的视角去面对一个个新的挑战,那么TA也会比一般人更能做好每件事。

比如马云、雷军这些名人,他们的成功你也许会说是运气比较好,正好站在了风口上,但其实,他们的成功力量更多是来自自身强大的学习力和清醒的头脑。
我们要教会孩子的,并不是正确的数学答案、英语的高分成绩,而是善于用底层规律去解决各种各样的问题。掌握了规律,不管是在生活中还是学习中,都会变得简单条理很多。
那些业务能力很强的高管,不管跨界到哪个行业,都能快速做出业绩。说到底,都是底层思维能力强,能够精准抓住业务重点的大神。
想要让孩子拥有这种思维能力,在孩子上小学阶段就应该要培养。而编程教育就是这样一门学科,可以很好的帮助孩子锻炼底层思维能力。
在国外,超过24个国家将编程作为最基础的学科——包括日本,韩国,以及欧洲多个国家,已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。
2020年12月,教育部发文,将编程教育纳入中小学相关课程。
早在17年,《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》就已明确将信息技术(含编程)纳入高中生的必学科目。
编程特长高考加分中高考比拼“裸分”的时代已经过去,“新高考”、“新中考”中鼓励学生选取特长学科、扬长避短的导向逐步显现。随着“信息学”学科的迅速普及,越来越多的名校在中考、高考阶段的自主招生,将信息学成绩作为重要指标进行考察,这一情况值得引起各位家长的重视。
在未来,人工智能发展越来越深入,AI将与我们日常生活的所有方面都交织在一起。而编程作为人类与计算机沟通的工具,在人类的生活与发展中变得越来越重要。世界各国都已经将编程作为了基础的学科。我们不希望每个孩子都成为程序员,但是希望每个孩子都有可以改变世界的能力。

在可见的未来,“编程”将如今天的语文、数学、英语一样,成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质,是未来人工智能时代的基础。按照经济学理论,先进生产力必将会替代落后生产力;机器在某些方面迟早是在代替人力。未来20年,一半的工作可能会被机器取代。
编程是让孩子由游戏的使用者变成游戏的开发者,从数据理解、分析中发现问题并解决问题。整个过程对于孩子锻炼很多形成做事视角、思考模式,帮助都非常大。
而在孩子小学阶段,课业负担相对较轻,同时这个年龄段的孩子思维灵活,正是锻炼孩子思维、学习编程的最佳时期。编程对其他学科提升也有很大帮助,包括物理、数学、英语,在这过程中提高了孩子的逻辑思维能力,注意力,学习能力等,这些对于构建其他学科的思维帮助特别大,同时也会体现在成绩上。
编程语言是人机对话的一种语言,它和汉语、英语等语言有着相似的习得过程,越早接触,越能更好地掌握。同时,学习编程更像是一把钥匙,可以为孩子们打开一扇全新世界的大门,培养孩子多方面的能力。
HelloCode作为作为青少儿编程教育领导品牌,汇集中科院自动化研究所、北京师范大学等高等学府、机构专家教授,组成一支实力超强的硕博教研团,秉承“3Layers全人教育”理念,结合中国孩子的认知发展特性,研发专业课程、独创十四大教学方法、研制专利特色教具教材,帮助孩子探索编程学习的乐趣。
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