早婚、背债、辍学…2021哈佛国际生故事披露，揭示招生潜规则？

每到申请季，总有人会问 “哈佛、耶鲁到底想要什么样的学生？”

为了解答心中疑惑，很多人会去扒名校当年录取新生的数据，从成绩、个人背景，到课外活动经历、文书甚至推荐信……这些信息都被大家扒个底儿掉。

大家总是试图从他们的成长经历中总结出一些成功的经验和因素。今天，播播老师就找来了4位哈佛2021年国际新生的故事，分享给大家。

这4位学生，来自不同的国家，各有各的“传奇”，最神奇的是，在他们的身上， 你可以看到很多不同于我们主流认知的因素，有的出身工薪单亲家庭，有的钟爱跳广场舞还教小朋友跳舞，有的空闲时间都用来刷盘子……

而他们竟然都被哈佛招生官pick了，这究竟是什么逻辑？

4位2021年哈佛国际生背景披露

不走寻常路的人生故事

01 James Farr（英国）

单亲家庭的“普通”学生

James Farr来自英国诺丁汉郡，今年，他被哈佛、耶鲁、剑桥同时录取，哈佛大学还给了他数十万美元的奖学金。

James就读的Joseph Whitaker学校的老师表示：我们学校时而会有学生被牛津或者剑桥录取，但是能同时拿到这么多世界名校录取，十分罕见。

很多人会好奇，他诞生自怎样一个高知或富有的家庭？

事实上，James来自英国的一个非常普通的工薪家庭，父母在他三岁的时候就分开了，他一直跟随在当地警察局做绩效分析的母亲生活。

家庭经济条件极端拮据下， James从初中开始就在学习之余打工攒学费。

在别家孩子在为自己的简历刷高大上的活动纪录或国际竞赛成绩时，James在打工的餐厅里刷盘子、传菜；当别家的孩子穿梭于各种补习班的时候，James在妈妈办公室角落里埋头补作业。

可就是这样一个来自英国小镇单亲家庭的坚毅少年，完全靠自己写了35篇Personal Statements，用一个简单、真诚的 “和奶奶一起喝茶”的故事，打动了剑桥、哈佛的招生官。

当然，前提是James的确是个毫无争议的“学霸”，他的GCSEs成绩在年级中名列前茅，每门功课都是A。

但要申请哈佛、剑桥这样的学府，成绩只是个基本的敲门砖，这些名校招生官看中的绝不单单是成绩单上的数字。

正如James的母亲所说：James绝不是一个“学术型”的人，但他是一个能够为目标努力的人，无论是体育还是艺术，他都广泛参与。我对他的要求就是，如果你尽全力去做了，我就很满意了。（如果您想要了解更多国际化学校，可拨打400-888-5281；或添加远播小助手[ID：yuanboguoji114]了解）

或许，哈佛、剑桥正是看到了James内心这种对生活充满热爱、为了目标竭尽全力的热情和执行力，向他敞开了光明的大门，也让我们看见，录取名校不一定非要依靠多么光鲜的外部成绩加持， 重要的仍然是你自己本身的力量。

02 Jarell Cheong Tze Wen（马来西亚）

爱跳舞的奥数学生

相比James，来自吉隆坡（马来西亚）的Jarell Cheong Tze Wen更接近中国家长会喜欢的鸡娃范本——在学校A-Level拿到全A，同时喜欢国际象棋、奥数，还都是国际水平。

只不过这个小伙子在不少中国家长看来，还是有点“离经叛道”——他喜欢跳舞，还是华尔兹——就是广场上大爷大妈跳的那种国标舞，只不过人家是专业比赛的水准。

Jarell在吉隆坡先后就读于公立的SMK Seri Bintang Utara 和Sunway College，他的特长学科是数学，曾代表马来西亚出征亚太数学奥林匹克大赛。在哈佛，他也将选择数学专业作为自己的主修课程。

在自己喜欢的事情上，Jarell绝对可以称之为“痴”。喜欢国际象棋的他，在2016年就在国际象棋协会位列专业棋手。

他还曾多次代表马来西亚出席国际舞蹈大赛。在世界舞蹈运动联盟（World DanceSport Federation）的网站上，能查到他参加国际赛的成绩。

据Jerell的老师表示，他能够被哈佛录取，最重要的一点就是Jerell对自己所追求的东西的执着。在疫情期间，尽管不能外出，Jerell仍坚持通过Zoom教小朋友跳舞，同时继续参加各类数学竞赛，探索数学问题。

03 Muhammad Hamdi Ahmad Hakimi（马来西亚）

打几份工的“哲学式”人物

Muhammad同样来自马来西亚，他和Jarell今年双双被哈佛录取后，在当地引起了不小的轰动，哈佛的马来西亚校友还采访了这两位给人留下深刻印象的学生，对他们赞不绝口。

Muhammad先后毕业于马来西亚的SM Sains Alam Shah和Kolej Tuanku Ja’afar学校，今年，他被哈佛大学经济学专业录取。

Muhammad家境普通，读书的时候不得不 通过兼职来支持自己的学业和家庭开支，这也常常让他对自己所生活的社会环境产生哲理性的思考。

Muhammad的老师表示， 他博览群书，属于“哲学式”的人物，对很多社会问题和国际问题都有自己独到的观点。

为了提升自己的英语水平和思辨能力，这位家境普通的男孩从14岁开始就参加辩论活动，在这个过程中学会了说英语。同时 他还花了大量的时间教农村学校里的学生如何辩论，并借此来提高自己的英语水平。 （如果您想要了解更多国际化学校，可拨打400-888-5281；或添加远播小助手[ID：yuanboguoji114]了解）

最终，Muhammad在有限的环境中努力创造条件，朝着目标拼命奔跑，为自己发展出无限可能的故事，打动了哈佛。面试官Nick Khaw这样评价他：

“Muhammad的故事非同寻常，他富有挑战性的生活经历，包括做几份工作以帮助家庭收支平衡、上寄宿学校以减轻家庭负担，使他观察并深刻思考周围世界的状况，并贪婪地阅读从诺姆·乔姆斯基（哲学家）到扎巴（政治家）的书籍。我们希望Muhammad的故事能激励到其他人。”

04 Sahil Kuchlous（印度）

参与模联的信息学奥赛学生

Sahil来自印度Bengalura的Inventure Academy，是个计算机天才。他曾参加印度的全国信息学奥赛，并代表印度参加国际信息学奥赛。

Sahil对计算机拥有极大的热情，他说：“计算机就像你的另一只手，你通过编程让它做什么，它就能做什么”。

除了对计算机专业的热情，Sahil也是全能式的“学霸”。

他不仅学科成绩优异，同时还积极参与和组织印度的模拟联合国活动，担任“裁军和国际安全委员会”主管，而且参与了机器学习和自然语言方面的研究，发表了论文。

Sahil本人坦言，他对计算机专业领域的热情和投入，是他最大的个人亮点，也因此吸引了哈佛的招生官，从而叩开了哈佛计算机专业的大门。

哈佛招生官：

不走标化人生，偏爱“与众不同”的学生

看了这四个学生的故事，不少人可能会心生困惑：

说好的人生规划呢？ 哈佛学霸的人生之路，不应该是好好读书、狂刷活动、光芒四射地走上人生巅峰嘛？

一直以来，讲到“哈佛学霸”，在我们的印象里总是自带光环的样子。他们应该天赋异禀、出类拔萃，不仅有秒杀旁人的高分成绩，还有体面亮丽的形象，和一份写满各种获奖纪录和课余活动的履历。

这也是很多人对哈佛学子的共识。为了让孩子能进像哈佛这样的世界学府，多少中国家长，在孩子中文都说不利索的时候，就开始力争英语的native speaker水平，暑假里总少不得安排各种游学夏令营、北极科考、非洲大裂谷探险……

然而，他们那么努力，哈佛却选了个空闲时间都用来刷盘子的？跳广场舞的？

难道哈佛的招生官，真如传说中的是“不按常理出牌”？

哈佛大学教育研究生院的教授托德·罗斯和奥吉·奥加斯说透了其中的奥秘：

“代表着世界科研精神的哈佛，对标准化的人生并不感冒，他们认为的成功，绝不是传统道路上循规蹈矩的结果。他们看中的是一个学生的未来，一个无限的可能性。这种可能性，并不是要求某一个学生琴棋书画样样精通，而是学生在某一方面上真的‘与众不同’，其背景不是其他人可以取代的。”

要知道，托德·罗斯和奥吉·奥加斯两个人自己，也都是以这种“不标准路线”，一路杀进哈佛的。

托德·罗斯17岁辍学，19岁时与十几岁的女友结婚，还不到20岁就有了两个孩子，曾在农村靠卖栅栏养家糊口；

奥吉·奥加斯5次从4所不同的大学辍学，一度连个朝九晚五的工作都没有，靠在汽车后备箱卖旧书为生。

这听上去简直就像是“废柴人生”，怎么也无法和哈佛联系在一起。然而，他们后来都因为 找到了自己心之所向，决定发奋图强，最后通过不懈的努力，走进了哈佛的校门， 还成为了指导哈佛教育方针的教育研究生院的教授。

其中，托德·罗斯的传奇逆袭故事还被韩国拍进了热播的纪录片《差生》中。

从这些例子中不难看出，其实哈佛在挑选学生时，不是看你有多少光辉的过往 ，在要求学业优异的同时，更看重的是 每个人身上的潜能和特长，看你是否有足够鲜明突出的特性，同时能把它发挥到极致。（如果您想要了解更多国际化学校，可拨打400-888-5281；或添加远播小助手[ID：yuanboguoji114]了解）

这一点，从今年《哈佛深红报》公布的“哈佛2025届新生调查”数据中也可以看出端倪。

今年的新生数据显示，有27.3%的学生 曾在高中担任过2个社团领导职位， 22.4%担任过1个。事实上，哈佛在过去五年以来， 绝大多数录取学生都有在高中担任1~2个职位，这两个比例也是轮流坐头把交椅。

仅12.9%的新生表示自己在高中阶段没有担任过社团的领导职位，与去年的比例几乎持平。五年以来，这个比例虽然有过波动，但总体趋势还是走低的。

同时，担任过3或者3个以上领导职位的比例也是逐步下降。这说明 广泛参与兴趣活动、培养自己的领导力，同时又理性选择，专注其中的1-2项着力发展，已经是这届学生们的共识。

此外，课外活动也是大学申请时展现自我的重要内容。从结果来看，学生们在高中阶段参加的课外活动确实是五花八门。

最热门的当属社区服务和体育，分别达到了60.6%和44.2%的比例，在图表中可谓是一马当先。

这也符合哈佛，甚至美国大学对学生的期许， 一是希望学生能够服务社区，反馈社会；二是不仅要注重学业学习，也要注重身体锻炼。

而从排名第三的项目开始，各类课外活动之间的差距就没那么大了，可以说哈佛的学生们在爱好上是什么样的都有。

有参加 学生会的，占32%，排名第三；

有参加 学术类的，如科学（26.3%）、数学（21.5%）；

有参加 艺术类的，如戏剧&表演（14%）、视觉艺术（9.1%）；

还有小众类型的 模拟法庭，占到了5.8%……

虽然无法明确这些课外活动能在何种程度上影响学生的申请，但是统计数据再一次验证了，TOP学府不期望学生一味只追求成绩而成为书呆子， 他们更看重的是那些能怀揣着知识与热情，参与到生活中去，将爱好不断发扬光大的年轻人，也更愿意将这样的学生收入麾下。

在这个充满不确定性的时代

培养孩子拥有清晰的目标，坚定意志与勇气

将比什么都重要

其实，不止是哈佛，美国的其他名校在招生时，也十分注重学生画像的“个性化”。

比如，美国另一所研究型大学， 芝加哥大学也披露了今年被揽入麾下的几位新生的故事，从中我们同样可以看到其 “不选最好的，只选最出彩”的招生思路。

这批新生里，有5岁开始就跟着爸爸和哥哥下 国际象棋的Awonder，在他10多年的“棋”涯中，已经在美国和世界上获奖无数。 （如果您想要了解更多国际化学校，可拨打400-888-5281；或添加远播小助手[ID：yuanboguoji114]了解）

有 “缝纫小能手”Raquel Buriani ，家境普通的她从小学时就通过二手缝纫机给自己的玩具娃娃做衣服；七年级开始，她自己设计衣服，缝制出来后自己穿。缝纫这一爱好贯穿了Raquel迄今为止的人生，她参加过全美的各种时装设计比赛，拿下了包括2019年FCCLA STAR中的再循环和再设计奖、2021年Young Arts Merit设计奖等各种奖项。

还有 爱上焊接工作的公益达人，BJ Moses-Rosenthal。BJ家里经营着一家制造业工厂，BJ在父母的厂里工作时，学会了焊接，并且喜欢上了焊接工作。

在读高中的时候，BJ是学校社会服务委员会的主席。每周都有几百名学校里的学生通过他的组织协调参加各种公益活动，包括给无家可归人士发放食物，给当地弱势群体家庭的孩子辅导功课等等。

这些学生，除了拥有出众的学术成绩，更向招生官在茫茫人海中展示了那个独具一格的自我，在有如过江之鲫的海量申请信中，用个性化的光芒脱颖而出，得到了招生官的青睐。

正如哈佛大学招生面试官Arvin Chang曾说的那样， 没有人可以做到在每个方面都很完美，通才某些时候就等于庸才， 挖掘那些你自己真正热爱并擅长的活动吧，那些可以随意跟面试官侃侃而谈一个小时还不够的活动经历， 会让你整个人都发光。

毕竟，在这个比过去任何时候都充满不确定的时代，拥有清晰的目标、 向着目标奋进的坚定意志与迎接挑战的勇气，会是更加弥足珍贵的东西，是让你的人生无论风雨都能从容应对、勇往直前的底气与保障。

如今，很多家长也意识到了这点， 纷纷转换赛道，从一味鸡娃成绩，转为注重培养孩子的特性，找到他们从内心出发真正热爱的东西，将其转变为让自己不断强大的力量。

正因此，许多家长都将目标看向了国际化学校。

国际化学校非常重视课外活动版块，很多学校会举办电影节、文艺舞会、组建辩论队、比赛团队及俱乐部，要求孩子们参加志愿者工作和社区服务等，让孩子们充分参与其中，提高综合素质，培养社会责任感，塑造健全人格，同时也要在参加活动的过程中有所思考，将活动变成“自己的内涵”。

这不仅是锻炼孩子的社交能力，领导力、创造力，发现孩子兴趣爱好的机会，更是让能孩子们在这个过程中能学习到他国文化、改变思维模式，锻炼从国际角度看待问题的能力。（如果您想要了解更多国际化学校，可拨打400-888-5281；或添加远播小助手[ID：yuanboguoji114]了解）

与此同时，不同的课程、教育特色的国际化学校，总让家长们在做选择时挑花了眼。各个学校的实力、师资、硬件配置各有千秋，究竟该如何选择？

其实， 重要的不是给孩子选择了多好的学校，而是要选择到适合孩子的学校，让孩子的特性能够更大程度得到锻炼和成长。