少儿编程和机器人编程有区别吗？

为什么要让孩子从小学习机器人编程？

随着无人驾驶车的量产、无人机送快递和外卖的流行、北京冬奥会上惊艳世界的机器人纷纷上岗……科技带给我们的自由正稳步实现，随着人工智能时代的到来，越来越多的岗位将被机器人所替代。
随着人工智能的快速发展，“机器人编程”、“少儿编程”开始逐渐走进人们的视野，并得到越来越多的重视！

这不禁使得一些家长朋友们开始思考这样的问题：机器人编程到底学什么？学了有什么好处？

在众多选择中如何找到适合自己孩子的编程课？

种种疑惑，就听小森一一道来吧！

什么是机器人编程？

和计算机编程有什么区别？机器人编程：不仅涉及编程的知识，还需要孩子们了解学习机械、工程、信息等方面的知识。很多时候要运用机械解决问题，强调动手能力。解决问题的过程可能状况百出，需要细心观察、耐心解决，更强调团队配合能力。

计算机编程：学的是编程的概念，注重计算机的思维，比如算法，函数，循环；就像是和电脑对话，用计算机“听得懂的语言”，告诉它我们想让它做的事。

通俗点说，计算机编程和机器人编程最大的区别就是一个是控制虚拟的，一个是真实世界的东西。

少儿编程是这样的：

少儿编程一般针对的是小学及以下幼儿设计的编程模式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，通过游戏、情景动画、积木构件的形式呈现。

机器人编程到底有多火？发达国家积极推进，纳入必修科目在美国， STEAM教育已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中小学校。美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”活动，并呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。

日本在中小学普及编程教育科目；英国教育大纲规定编程是5-16岁儿童必修课程。

新加坡全面推动编程教育，中小学考试中加入编程考试科目。

美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育，呼吁全国青少年学习编程。

马斯克、乔布斯鼓励每个孩子都要学编程！

国内编程不断发力
受重视度越来越高

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2016年9月，《教育信息化“十三五”规划》将信息化教学能力纳入学校办学水平考核。

2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》宣布在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

2018年4月，教育部印发《高等学校人工智能创新行动计划》。
提出构建人工智能多层次教育体系，在中小学阶段引入人工智能普及教育。

2019年4月，教育部在《教育信息化和网络安全工作要点》中提出，启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程。

鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。

由此可见，学编程是国内外未来教育的重中之重！也是未来语言交流的刚需！
孩子为什么要学编程？芬兰教育部长说，“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”

那么学编程，尤其是机器人编程，究竟能给我们的孩子带来什么？
塑造孩子的编程思维孩子接受机器人编程教育，首先是塑造孩子的“编程思维”，而不是精通某一种特定的编程语言。

从很多方面来说，从哪种编程语言开始学习并不是最重要的。孩子通过学习编程语言而塑造出的编程思维才重要，而拥有这种思维，再去学习任何一种新的编程语言时就会容易得多。并且针对孩子设计出来的编程主要以形象生动的图形化编程界面为表现方式，为孩子对编程的兴趣培养打下基础。

培养孩子的逻辑思维能力在学习机器人编程中非常重要的一点就是编程逻辑。机器人就是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求并完成指令。

因此，只有经过严谨而周密的思考，编写出一套合适的执行程序才能达到自己的设想，让机器人按照自己的意愿来行动。这种逻辑思维能力对孩子的智力发展非常重要，是机器人编程教育中最重要的一种能力培养。学习型机器人的逻辑编程软件不是生涩枯燥的各种代码，而是生动形象的图形化界面，使得对孩子的逻辑思维训练变得更加容易。
培养孩子的抽象思维能力机器人编程学习过程中包含各种功能种类丰富的原始结构零件，这些零件可以组成各种简单或者复杂的功能机械结构。

孩子在学习机器人编程时，通过自己的学习搭建不仅可以让孩子了解很多物理、数学、机械结构、工程结构知识，并培养孩子的空间感，同时也大大提高了孩子的空间想象的抽象思维能力。
培养孩子的动手能力加强动手能力的培养是开发孩子智力的重要方式。机器人编程学习就是一个完全由自己动手搭建、编程、调试、操作、运行的过程。

机器人编程教育对孩子动手能力的培养比其他教育方式更全面、更丰富同时也增加了更多趣味性，更受孩子喜爱，是培养孩子动手能力的最佳途径之一。

培养孩子的探究能力与抗挫能力在学习机器人编程的过程中，会遇到很多困难和问题，需要孩子不断去思考和尝试新的方法，采取新的措施去获得满意的结果，这是一个不断试错、修正、再试错、再修正的过程。

整个学习实践的过程本身就是在培养一种科学探索研究精神和面对困难及问题的抗挫能力，让孩子在不知不觉中得到锻炼和提高。
培养孩子的创新思维培养孩子的创新思维：毋庸置疑孩子在学习机器人编程教育过程中，遇到问题解决问题，甚至超出老师所教授的常规方法。

机器人编程教育让孩子用独特的视角去思考问题，提出和过去与众不同的、新颖的解决方案，并实现想要达成的结果，通过不断地实践与累积，孩子独有的创新思维也会慢慢诞生并且茁壮生长。
与其玩游戏，不如创造游戏新一代的孩子是真正诞生于智能电子产品的一代，从小开始接触手机、iPad、电脑，玩游戏对他们来说是在正常不过的事情，而沉迷游戏对于没有自制力的未成年人来说是难以避免的。

而学编程的孩子却能够利用电脑、iPAD、积木等创造出自己的游戏，还会发明创造！编程还可以将孩子的想法结合游戏、动画、音乐、图形等生动地表达出来。创新意识会在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中得到很好的锻炼。

小学生用编程搞定“垃圾分类”
早在2016年“垃圾分类”就被7名读三年级的小学生解决了！他们用编程制作了一个“智能垃圾桶”，只要说出是什么垃圾，系统就会自动识别垃圾类型，对应的垃圾桶就会打开。

小学生用编程发明“智能晴雨棚”前段时间，广西南宁一位12岁小学生卢结轲，因下雨忘收衣服被妈妈骂了一顿后发明了“智能晴雨棚”，获得科技创新大赛一等奖还上了热搜。

人工智能时代呼唤创新型人才。有创新成果的孩子在升学择校、名校选拔、出国留学上优势尽显。学习编程的最终目的并不是要做码农或者程序员，而是让孩子们具备一种了解未来社会事物的思维能力，让他们能更全面、更细致的看待每一个事物或者问题，让孩子在当今瞬息万变的社会中保有一份从容。

总之，学编程的孩子，未来都将赢得漂亮！